Falando de espaço na geografia

                 Ao falarmos de espaço com as crianças de 1°ano o melhor é partir de sua realidade.

                Para iniciarmos as discussões, faremos a leitura de um poema  (O melhor lugar do mundo), logo em seguida discutiremos com as crianças o que cada uma entende por moradia, pedir que cada uma descreva a sua moradia e de que ela é feita. 

Objetivo: mostrar para a criança que existem diversos tipos de moradia e que nem toda família tem uma casa para morar. E que é um direito de todas as crianças, mas nem sempre isso é respeitado.

O melhor lugar do mundo 

Nicole Berger

Nem toda gente do mundo                                                                                                         

tem casa para morar

Igual à casa onde moro.

                                                               

Existe casa de palha,

De pedra de bambu.                                       

Existe casa de gelo,

que tem nome de iglu:

de tijolo ou de madeira,

Existe casa de barro

e até casa de esteira.

É muito bom conhecer

tanta casa diferente,

mas o melhor lugar do mundo

é mesmo a casa da gente!

Sugestão de atividade

1ª ETAPA: selecione imagens de vários tipos de moradia (casas de alvenaria, prédios, barracos, ocas, iglus, palafita) e  monte com a criança  um cartaz e cole cada uma dessas figuras  e descreva onde cada uma delas pode ser encontrada e de que é construída. Ex:

2ª ETAPA: após a leitura de cada imagem e reconhecimento dos tipos de moradia, entregue para cada criança uma atividade xerocada e peça que cada uma responda. 

Exemplo de Atividade

1- Há vários tipos de moradia. Pinte a que for mais parecida com a sua.

 2- Identifique os tipos de moradia abaixo.

 

3- Pesquise em jornais, revistas os diversos tipos de moradia. Dê preferência àquelas que sejam diferentes das que você conhece. Recorte-as e cole-as abaixo.