Paisagens modificadas

Paisagens modificadas

Objetivo: mostrar para  o aluno que o homem transforma os espaços onde vive e que com isso traz coisas boas (mais conforto) e coisas ruins (destruição da natureza).

        Para esta aula o professor deverá trazer para a sala dois painéis, um com paisagens naturais e outro com paisagens modificadas pelo homem, em seguida formar dois grupos.

         Os grupos devem observar cada painel e depois descrever as imagens, que mais lhes chamaram a atenção. Exemplo de painel:

         Neste momento o professor deve explicar a diferença de uma paisagem natural de uma paisagem modificada pelo homem.

1- Sugestão de atividade

         Num segundo momento o professor pode distribuir charges ou tirinhas de paisagens modificadas e naturais e pedir para que os grupos construam uma história a partir das imagens e conte para o outro grupo.

 

2 - Sugestão de atividade

            Depois de explanado o  conteúdo  que o homem pode  modificar o ambiente em que habita, podemos confeccionar uma maquete com os tipos de paisagem  em cada grupo.

Materiais para a construção da maquete:

• Folhas de mato verdes e secas
• Cola
• Tesoura
• Folha de isopor
• Tinta
• Terra
• Pó de serra
• Caixinhas de fósforo, creme dental, etc...
• Latinhas de margarina vazia
• Tampinhas de garrafa pet
• Pedrinhas
• Carrinhos
• Bonequinhos

Cores amigas no trânsito

Verde, amarelo e vermelho
São cores muito bonitas
Mas se à elas não deres importância
Podes encerrar uma vida.

No verde tudo irá bem
O amarelo é um alerta de amigo
No vermelho não pode ter pressa
Se quiser chegar no destino
Quem ama essas três cores
Viverá feliz e contente
Pois quem respeita os sinais
Mostra ser inteligente.

(Elaine Maiara Pereira Olegário.

Centro Educacional Maria de Lourdes Couto Cabral/CAIC, Navegantes, SC).

Objetivo: apresentar as cores que compõe o semáforo, qual a importância dele para os motoristas e para os pedestres no trânsito.

        Após a leitura do poema, o professor deve explicar qual a função de cada cor no semáforo e o que cada uma delas representa para os motoristas e pedestres. 

1- Sugestão de atividade

Montar um semáforo de emborrachado com grupos de três crianças. Em seguida pedir que cada equipe exponha seu semáforo e fale a função de cada cor.

Material necessário pra montar o semáforo.

• Emborrachado: preto, vermelho, verde e amarelo
• Cola para E.V.A
• Canetinha colorida

 2° Momento da aula

          O professor pode distribuir imagens de trânsito para cada aluno e apresentar também a faixa de pedestre para as crianças.

2- Sugestão de atividade

Identificar os sinais de trânsito presentes na imagem e o que não podemos fazer no trânsito.

 

3- Sugestão de atividade

 Pedir para que o aluno descreva o que acontece nas imagens de certo e errado.